Projet NIG/116 SICEAS

Soutien aux Initiatives Communales d’Eau et d’Assainissement Scolaire dans le Département de Boboye au Niger

Début des activités : 01/01/2008 Fin des activités : 31/12/2010 Secteur : Eau et assainissement Budget total : 3 295 525 Euros Financements : MAE luxembourgeois, Union européenne, mairies concernées, Associations de Parents d’élèves Partenariat avec le projet PHVD (Coopération Technique Belge)

Au Niger, dans la Région de Dosso, le Département de Boboye est confronté à des problèmes récurrents en matière d’hygiène et d’assainissement (épidémies de choléra, maladies hydriques, faible accès à l’eau potable, assainissement quasi inexistant, …).

Avec les autorités locales et les parents d’élèves, l’initiative SICEAS s’est fixée comme défi d’améliorer durablement les conditions d’hygiène, d’assainissement et d’accès à l’eau potable dans une centaine de quartiers/villages disposant d’une école primaire.

Objectif général : Contribuer au développement de la qualité de l'Education de Base au Niger

Objectif spécifique : Améliorer durablement les conditions d'hygiène et d'assainissement dans 100 écoles de base avec la participation des communes et des partenaires

Mme Boubacar Fati, Maire de la commune de Birni N’Gaouré, Présidente du comité de suivi SICEAS

Résultat attendu N° 1 : Les communes planifient les interventions et lancent les investissements

Les questions d’eau, d’hygiène et d’assainissement sont du ressort des toutes jeunes communes (installées seulement depuis 2005). En conséquence, les communes planifient les interventions et lancent les investissements avec l’appui conseil des services compétents sur les questions de contractualisation et de supervision de travaux, ainsi que sur les aspects de GIRE (Gestion Intégrée des Ressources en Eau) et de pérennisation des infrastructures (gestion et entretien).

Résultat attendu N° 2 : Des infrastructures hydrauliques et d’assainissement de qualité sont réalisées en concertation avec les partenaires

Borne fontaine		Initiative communautaire : Latrine

Latrines scolaires

A partir de l’analyse des besoins réels et prioritaires des localités et sur base d’une collaboration étroite avec les autres partenaires présents dans le Département (Coopération Technique Belge, Union Européenne, …), des infrastructures de qualité sont réalisées en hydraulique (forages, pompes à motricité humaine et Adduction d’eau potable) et en assainissement (latrines scolaires et communautaires, initiatives locales, …).

Résultat attendu N° 3 : Les capacités des enseignants, des élèves et de leurs parents sont renforcées en matière d'hygiène, d'assainissement et d'environnement.

Assemblée générale d’APE/AME, et proposition d’initiatives dans le cadre de l’eau, l’hygiène et l’assainissement scolaire et villageois		Apprentissage de la salubrité à l’école

Avec l’appui d’ONG locales chargées de la sensibilisation, les capacités des enseignants, des élèves et de leurs parents sont renforcées en matière d’EHA et d’environnement. Les efforts consentis par ces acteurs de proximité visent à induire dans les localités un réel changement de comportement par rapport à l’eau et l’hygiène à partir de l’école et des enseignants.

Résultat attendu N° 4 : Les associations locales de Parents d’Elèves, de gestion scolaire, et d’usagers de l’eau s’approprient les ouvrages hydrauliques et de promotion de l'assainissement, de l'hygiène et de l'environnement

Présentation du Plan d’action en eau, hygiène et assainissement, par l’Association des Parents d’Elèves, au niveau du village		Séance de formation des Associations des Mères Educatrices et des Parents d’Elèves

M. Ousseyni Saley, Président de l’Association Départementale des Parents d’Elèves de Boboye

Les associations de parents d’élèves constituent le canal du transfert des questionnements en Eau, Hygiène et Assainissement de l’école vers l’ensemble de la population. Ce processus lent repose sur le volontariat, la promotion de pratiques à encourager (construction de latrines familiales, nettoyage des rues, environnement, initiatives individuelles et collectives, ...) et l’appropriation des investissements par la mise en place de dispositifs efficaces de gestion maîtrisés par les utilisateurs.